Leadership: Theory and Practice, Fifth Edition is the market-leading survey text for leadership courses across disciplines. Author Peter Northouse combines an academically robust account of major theories, approaches, models, and themes of leadership with an accessible style and numerous practical exercises to allow students to apply what they learn about leadership both to themselves and to specific contexts and situations.

Kitabın tüm liderlik alanında önemli yönleri: tanımlayan liderlik; sürekli yaklaşımlar; becerileri yaklaşımlar; tarzı yaklaşımlar, durumsal yaklaşım; olasılık teorisi; yol-amaç teorisi; lideri üyesi değişim teorisi kapağını onbeş bölümlere ayrılmıştır; otantik liderlik, dönüştürücü liderlik, takım liderliği, psikodinamik yaklaşım; çeşitlilik ve liderlik, kültür ve liderlik ve liderlik etiği. akademik kapsama Geliştirilmesi yeni vaka örnekleri, yansıma için sorular ve liderlik aletleri ve daha etkileşimli ve öğrenciler için deneyim zenginleştirici teşvik soru vardır.

Leadership: Theory and Practice

Özellikler ve Avantajlar

teorisinin kapsamı * Genişlik henüz şekilde belirli bir uygulama ve disiplin veya Programa özgü sorunları daha fazla tartışmaya yer bırakmayacak olarak sentezlenen önemli olduğunu
* Birçok çağdaş vaka çalışmaları öğrencilerin belirli senaryolar liderlik kavramları uygulamalarına izin vermek üzere her bir ana teori veya konuya ek
* Liderlik aletleri ve anketler ve etkili yansıma imkanı çoğu teori sunulan önemli ve acil gerçekliği kontrol aa eklemek
otantik liderlik ve hizmetçi liderlik * Yeni kapsama ek çağdaş teorileri ve liderlik kavramları öğrencilerin maruz
* Kadınlara bölüm ve Liderlik geniş çeşitlilik konularına hala cinsiyet içerecek biçimde genişletilmiştir
Geliştirilmiş Öğretim Kaynakları daha test öğeleri, yeni olgu ve akademik dergi makalelerine erişim, konu ve organize teklif * / veya disiplin.
* Yeni bir beraberindeki Eğitim Site featuring ek konular, alıştırmalar, projeler, olgu, bölüm özetleri, video klipler, ve sosyal ağ araçları aktif katılımı ve içinde veya dışında sınıf gruplar arasında öğrenme teşvik